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　　　十年来，我国参与全球教育治理不断深化，国际影响力加大。我国在全球教育治理中的角色正由被动的接受者和参与者向建设者和引领者转变，逐步从全球治理的观察者、学习者发展为主动的倡导者和积极的建构者，在全球教育治理中日渐活跃，影响力逐渐提升。我国参与全球教育治理已经形成了多层次互动、多主体合作和多样化参与的特征。融入国际组织教育项目及活动、参与全球教育重要议程设置、积极履行全球教育治理承诺、参加制定国际教育规则与标准、开展国际教育评估和调查活动、培养和输送全球教育治理人才……我国在以多种方式参与全球教育治理的过程中积累起丰富经验。。fi11.cnnshiyanshiyanjiusuorukou-JAODFJA912831LAFODA-国足下个月将开赴阿联酋拉练，扬科维奇鼓励弟子“亚洲杯上赢回来”

　　2月16日电 据台fi11.cnn实验室研究所入口湾《联合报》报道，民进党中常会昨天(15日)下午讨论败选检讨报告初稿。与会者私下透露，会中有人直批“十年政纲”内容让民众听不懂，也有人质疑党主席蔡英文选前出的自传不能感人，蔡英文只是笑笑、虚心接受。

　　据转述，昨天中常会跟以往比起来“相对和谐”，但仍有零星炮火。有人质疑“十年政纲”内容不易让人了解，难以打动选民；也有人批评民进党内部团结度不够，尤其是候选人提名机制，无法让党更团结。